一年级班主任手记（五）

第三周

“新生本周开始集中学早操。”听到这个通知，我心里有点没底：这群小捣蛋鬼，能乖乖地听指挥吗？

果然不出所料，第一天排队就给我下了马威。我从矮到高把他们排成俩队，刚回到队伍前面还没开始整队，后面的队伍就乱了，打闹的，躺地上的，追逐的，象一群刚上岸的鸭子，闹哄哄。我走到后面重新给他们排好，回到队伍的前面准备整队，一看，又乱了。先把队伍整下吧，也许听到口令他们就会站好了。我心里这样考虑，于是就马上发令。可，他们根本没听到，我那破锣似的声音已被他们的嬉闹声淹没，没人理会我。霎时，一种莫名的孤独感涌了上来，仿佛我是被遗弃的婴儿一样孤苦伶仃，紧接着失败感又涌了上来......三个字可以概括当时的心情：没面子！

也许我的方法也不对头，抓住个表现好的，使劲表扬他，看看有没有效果。我心里这样想。没想到这还是个好方法，孩子们看到有人被表扬，马上也跟着站好，可没到五分钟就原形毕露了。我叫了这个站好，那个又开始捣乱，把我累得真想撒手不管了。看来我的话还是不管事，在孩子们的心中我还没有份量呢！得把我这个老师的形象树立起来才好开展工作。

经过几天的狠狠训练，孩子们基本上能把队伍排直了，可个别还是找不到自己的位置，老是跑去站别人的位置。慢慢训练吧，谁叫他们是一年级的学生呢！

如何树立我的光辉形象，还真得好好想想啊！奖励机制？奖什么？怎么奖？对付这些小不点还真费脑筋呢！