一年级班主任工作手记（一）

接受任务

快要开学了，抓紧这几天时间好好玩玩，要不上班就要忙了。这个学期工种应该没什么变动吧？前俩天才刚去专业培训了。下午四点多接到领导的电话，这学期学校增班，我被分到一年级接新生兼担任班主任。呵，十年前教过一年级，之后都是教五六年级，不过也容不得我多想，只能愉快地接受这光荣的任务。回到家，脑子里浮现出一群吱吱喳喳的孩子，在争着抢着喊老师。我应了这个，另一个上来扯我的衣服……跟一群初涉学堂的小孩子相处，说话语气、方式、方法等都要改变，老实说：这心里还真是没底。只能见招拆招了，也许碰上一班听话的孩子，我的压力就不会这么大了。

注册

因为是新生注册，我们这些一年级的班主任早几天已经加班做好了准备工作。可百密还是有一疏，注册的手续比较烦琐，证件要审核，钱也要辨别真伪，人手又少，所以速度很慢，很多家长排队等得都已经不耐烦了，可耐于是自己孩子的事，还得耐心地等待着，我们也尽量加快速度。这时，上来了一个操外地口音的家长，他把资料证件放在桌子上，边擦汗边嚷：“你们这是什么工作效率啊！”语气里都是不满。审完他递上的证件，就要收费了，按照平时的惯例，我们要求在大额钱币上注明学生的姓名，以免收到假钞要自己垫钱（曾经发生过类似的事情）。可这个家长却不肯干，还大声嚷起来，批评我们不懂金融法规，还扬言要告我们。其实，我们心里都清楚，这个确实是违反人民币管理条例的，可想想我们一个月才一千多的工资，一个学生的学费就三百多，借读的七百多，碰上那个有意嫁祸的人，那这个月就倒大霉了，教师的职业多高尚也总犯不着拿自己的米缸来垫底吧？让我们这些没有经过专业培训，具备鉴别真伪钞的能力的人来收钱也只能用这样的方法来保护自己了。我只有边坚持着，边温和地让家长体谅我们的难处。最后，家长妥协，在钱上面签上学生的姓名。终于，我松了一口气。望望长龙似的队伍，继续埋头苦干起来。